(1) Credi-T 비교과 교육체계
(2) Credi-T 탐구커뮤니티
- 개요
- Credi-T 탐구커뮤니티는 비교과 프로그램에 참여하는 학생과 현장 전문가가 함께하는 커뮤니티로 운영한다.
- 컨소시움 참여 교수는 지도교수 역할을 맡으며, 학생은 문제해결형 과제를 중심으로 자율적이고 경험 중심의 활동을 설계한다.
- 구성 및 운영
- 탐구커뮤니티는 기초형(초급)과 심화형(중급)으로 나누어 운영한다.
- ① 기초형 : 문화다양성 주제를 기획하고 탐색한다.
- ② 심화형 : 서비스러닝, 캡스톤디자인 등 PBL 방식으로 진행하며, 외부 기관과의 연계를 필수로 한다.
- 탐구커뮤니티는 소수의 학생들로 구성하며 학생이 자율적으로 지도교수를 선택한다.
- 참여 팀에는 연구활동비가 지원되며, 캡스톤페스티벌과 Annual Conference 등 경진대회를 통해 우수 성과를 포상한다.
(3) Credi-T 융합캠프
- 1. 개요
- Credi-T 융합캠프는 인문사회 융합인재가 모여 창의적 사고와 협업 역량을 발휘하는 캠프형 교육 프로그램으로 운영한다. 학생들은 컨소시엄별 대주제와 다양한 분야(인문사회+과학기술)의 융합교육 콘텐츠를 집중 경험하며, 성과를 공유하고 교류를 활성화한다.
- 2. 주요 프로그램
- HUSS 아카데미
- ① 인문사회와 과학기술 분야를 아우르는 융합형 강좌 운영
- ② 컨소시엄별 주제 강의, 첨단 과학기술 기초 강좌, 명사 초청 강연 제공
- ③ 학생 참여형 퀴즈대회(도전! HUSS 골든벨) 운영 및 우수자 포상
- HUSS-SQUARE
- ① 학생 교류와 소통을 강화하는 부대행사 운영
- ② 퍼스널 컬러 진단, AI 뷰티 미러, 타로 진로상담, 취업사진 촬영 등 체험형 프로그램
- ③ 모의 면접 컨설팅 및 지역 탐방 아이데이션 진행
- HUSS인의 밤
- ① 대학과 컨소시엄의 장벽을 허물고 하나의 HUSS 공동체로 소통
- ② 레크리에이션, 브레인 서바이벌, 포인트 게임 등 참여형 프로그램 운영
(4) Credi-T AI 해커톤 캠프
- 1. 개요
- Credi-T AI 해커톤 캠프는 인문사회 융합인재가 모여 미래사회 문제를 해결하기 위한 혁신적인 솔루션을 개발하는 캠프형프로그램으로 운영한다.
- 참가 학생들은 팀을 이루어 사회적 문제를 정의하고, 창의적인 아이디어와 디지털 역량을 결합하여 실질적 대안을 도출한다.
- 2. 주요 프로그램
- 사전학습 : 도전과제에 대한 기초 학습과 탐구를 진행하며, 목표를 구체적으로 정의하고 아이디어 발상을 위한 기반 지식을 함양한다.
- 문제 해결 과정 : 팀별로 아이디어를 발전시키고 프로토타입을 설계한다. 멘토 피드백과 팀 간 교류를 통해 결과물을 다듬으며, 정책 제안, 교육 프로그램, 사회적 캠페인, 디지털 플랫폼/콘텐츠 등 다양한 형태의 성과물들을 도출한다.
- 해결 방안 제안 (솔루션 피칭) : 팀별 결과물을 발표하며 심사위원단의 질의응답과 피드백을 받는다. 우수 팀은 장관상 등 포상을 받고, 성과는 대외적으로 공유된다.
- 3. 특징
- AI 해커톤 캠프는 단순한 경진대회를 넘어, 인문학적 사고 + 과학기술적 역량을 결합한 종합적 학습의 장으로 운영한다. 학생들은 협엽과 창의성을 통해 미래사회의 문제를 직접 탐구하며, 글로벌 시민으로서의 역량을 키운다.
(5) Credi-T 캡스톤경진대회
- 1. 개요
- Credi-T 캡스톤경진대회는 전공트랙별 교과/비교과 탐구공동체 단위의 학습활동의 결과물을 공유하는 경진대회로 운영한다. 참가팀은 외부 협력기업/기관과 연계하여 문제해결형 성과물을 도출하며, 프로젝트 개념서(PCP)를 필수로 제출한다. 경진대회 우수 학생은 Credi-T Annual Conference에서 성과를 발표한다.
- 2. 운영 방식
- 캠스톤경진대회는 준비부터 발표까지 단계별로 운영한다.
- ① 사전 준비 : 참가팀은 탐구 주제를 기반으로 프로젝트를 구체화하고 PCP를 제출한다.
- ② 성과 도출 : 팀별로 아이디어를 발전시켜 실행 가능한 결과물을 완성한다. (예 : 정책 제안, 교육 프로그램, 사회적 캠페인, 디지털 플랫폼/콘텐츠 시제품 등)
- ③ 성과 발표(피칭) : 팀별로 결과물을 발표하며, 심사위원단의 질의응답과 피드백을 받는다.
- ④ 우수팀 선정 및 포상 : 심사 결과에 따라 우수팀을 선정하여 성과를 확산한다.
(6) Credi-T 해외탐방프로그램
- 1. 개요
- 선상인문학은 바다 위를 무대로 인문학적 사유와 토론을 확장하는 특별한 해외탐방프로그램이다.
- 탐방단은 항해 과정에서 다양한 주제의 강연, 토론, 체험활동을 함께하며 "이동 그 자체를 학습 공간으로 전환"하는 새로운 형식의 인문학 학습을 경험한다.
- 2. 프로그램 특징
- 이동형 인문학 : 항해와 여정을 단순한 이동이 아니라 학문적 탐구와 성찰의 장으로 활용한다.
- 융합형 교육 : 인문학, 사회과학, 자연과학을 아우르는 주제를 선상 강연과 세미나를 통해 학습한다.
- 참여형 활동 : 학생 중심의 토론, 글쓰기, 발표 활동이 포함되어 자기 성찰과 학문적 교류를 동시에 촉진한다.
- 현장 체험 : 항구도시 탐방, 지역 전문가와의 교류 등을 통해 바다와 인문학, 지역문화를 연결한다.
- 3. 기대 효과
- 학생들은 새로운 환경에서 사고를 확장하고, 인문학적 상상력과 글로벌 시각을 함양한다.
- 바다라는 열린 공간을 통해 포용적 가치와 협력적 태도를 학습한다.
- 본 경험은 차년도 해외탐방프로그램으로 이어지는 기반이 된다.
(7) Credi-T Annual Conference
- 1. 개요
- Credi-T Annaul Conference는 컨소시엄의 모든 주관 및 참여대학, 각 교육과정의 교수와 학생, 그리고 국내외 연계 기업/기관 전문가가 함께하는 연간 결산 성과보고 페스티벌로 매년 1회 개최한다.
- 2. 특징
- 이 행사는 Credi-T 프로그램의 성과를 종합적으로 공유하고, 우수한 성과를 널리 확산하는 장으로 운영한다.
- 캡스톤경진대회, 탐구공동체 성과, 비교과 활동 결과 등이 발표되고, 참여자 간 교류와 협력이 촉진된다.
- 3. 동기부여
- Annaul Conference에서 선발된 우수 학습자에게는 Credi-T Excellence Program을 통해 심화 교육과정을 제공한다.
- 이를 통해 학생은 더 높은 단계의 학문적/실천적 성장을 경험한다.
(8) Credi-T Excellence Program
- 1. 개요
- Credi-T Excellence Program은 해외 협력 기관 또는 대학과 연계하여 운영하는 심화 프로그램으로, 포용사회융합학부 전체 교육과정을 이수한 학생 중 주관 및 참여대학별 우수학생에게 제공한다.
- 참가 학생은 해외 기관 탐방이나 연수 프로그램을 통해 국제적 안목과 협력 역량을 강화한다.
- 2. 프로그램 예시
- 국제기구 연계 프로그램 : ILO, WEF, World Bank 등과 협력하는 글로벌 포용협력 교류
- 해외 현장 필드워크 및 현장 탐방
- 캡스톤디자인 해외 발표 및 교류 등 국제학술활동
(9) 기타 프로그램
- 이 외에 다양한 Credi-T 비교과 프로그램을 개발/개설 예정임
- ex : 치앙마이 해외 탐방 프로그램, 제네바 국제기구 방문 프로그램, AI Edu 개발 프로그램 등
